Praticamente per due anni in alcune scuole della bergamasca sono stati portati avanti dei progetti di screening sui bambini dai 4 ai 5 anni per individuare casi a rischio e poterli così sottoporre fin da subito a terapia assieme ai suoi familiari.

Se il bambino su otto prove ne sbaglia tre viene considerato a rischio e gli strumenti utilizzati sono disegni, frasi verbali tipo racconti, o piccoli quiz, tenere presente che stiamo parlando di bambini di 4 e 5 anni, l'età evolutiva fase in cui un bambino cambia naturalmente seguendo i propri ritmi di sviluppo. Il risultato degli screening è stato che in una popolazione di 800 bambini l'11% viene considerato a rischio.